全国人大代表、锐科激光副董事长闫大鹏：深化产教融合 培养技术技能人才

    本报记者 李万晨曦

    3月1日，全国人大代表、锐科激光副董事长闫大鹏接受了《证券日报》记者的专访。闫大鹏在今年两会期间将围绕“深化产教融合，培养技术技能人才”这一主题建言献策。

    加快推动制造业高质量发展

    五措并举建设高技能人才队伍

    推动制造业高质量发展，是当前和今后一个时期我国经济发展中的重大战略任务。

    闫大鹏认为，加快推动制造业高质量发展，迫切需要建设支撑制造业高质量发展的人才队伍，除了高级人才的培养和引进，还需加快建设制造专业方面的高技能人才队伍。完善产教融合、校企合作机制，深化教育链、人才链与产业链、创新链融合，是有效促进教育领域主动对接和服务国家“加快建设制造强国”战略的探索与实践模式。

    与此同时，闫大鹏提出五点建议：

    一是加强统筹领导，产教融合从校企“自由恋爱”转变为政府“做媒”。进一步发挥职业教育工作部际联席会议制度作用，主动协调好教育、经济、劳动、就业等领域，制定行业企业办职业教育的配套政策，搭建好校企之间的沟通桥梁，省去双方对接联络的时间，减少相互之间资质考察的麻烦，鼓励企业举办或参与举办职业教育，发挥企业在实施职业教育中的重要办学主体作用，形成部门协调、部省协同、行业企业参与的政策红利。

    二是打出政策组合拳，产教融合是一项长期战略，需要政府、企业和院校一道努力、长期探索。通过不断细化部门分工，制定实施方案，破解校企合作运行机制不顺畅、合作协议不规范、育人效果不明显等难题，激发行业企业参与职业教育的内生动力；落实产教融合激励、补贴、税费等政策，优化产教融合政策环境；师资力量和教材的升级更新，完善教学体系。

    三是开展大样本试点，积极实施职业教育产教融合工程和产教融合试点。研究制订并启动实施在多个省市遴选多个示范职业学校和企业开展产教融合建设试点。细化促进行业企业办学的具体政策，支持企业特别是国有企业举办职业学校，拓展社会资本参与职业教育空间，继续推进现代学徒制和企业新型学徒制人才培养。

    四是加大宣传力度。用召开新闻发布会、微媒体推介等形式，宣传职业教育领域产教融合、校企合作成果和典型案例，推动产教融合、校企合作成为各方自觉行动。

    五是信息服务平台大显身手。产教融合，关键在融，而实现更好融合，离不开平台支撑。除了实体平台，线上的信息服务平台也应运而生。为提升产教融合领域信息交流的通畅性和各方资源对接的精准性，各地产教融合信息服务平台陆续开通。平台充分运用云计算、大数据等信息技术，通过汇集人才供需、校企合作、项目开发、技术服务等内容，向各类主体提供产教融合信息发布、搜索、推荐及相关增值服务，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

    职教支持政策密集出台

    锐科激光践行产教融合

    国家对职业教育的支持政策也在密集出台。在教育部2月23日召开的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示：“中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推动中职学校多样化发展，从单纯‘以就业为导向’转变为‘就业与升学并重’，优化布局。目前全国专升本的比例已达20%，下一步将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。”

    2021年10月份，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”。人社部在《“十四五”职业技能培训规划》中提出五项重点任务，以推进职业教育发展，包括：健全完善终身职业技能培训体系；提升职业技能培训供给能力；提高职业技能培训质量；加强职业技能培训标准化建设；完善技能人才职业发展通道。

    “深化产学融合，一定程度上解决了企业用人难问题，为企业培养高素质、高技能人才，锐科激光通过与武汉船舶职业技术学院多年技能人才校企合作，每年都会有批量学生进入公司实习、就业。目前仍然有近百人在岗，通过个人努力与公司培养，已经有1人成长为母公司高级管理人员，3人成长为分公司的高级管理人员，大部分都成长为公司生产线的骨干。”闫大鹏说。

    “推进产教融合是一项系统工程，需要‘政、企、校’等全社会多方参与，共同推进，探索一条‘企业招到人才，学生学到技能，学校得到发展的’三方共赢之路，培养更多高素质的技能人才、能工巧匠和大国工匠。”闫大鹏对《证券日报》记者表示。

（编辑 张明富 上官梦露）